PTENES
RUTA 1

🧠 El cerebro que decide

De Kahneman a los sesgos cognitivos: cómo el cerebro humano procesa información, crea atajos mentales, comete errores sistemáticos y lidia con contradicciones internas.

4

Módulos

24

Temas

~2h

Duración

Fundamento

Nivel

PERCEPCIÓN estímulo sensorial patrones, emociones SISTEMA 1 rápido, automático emocional, paralelo ~95% de las decisiones camino rápido ¿Falla S1? SISTEMA 2 lento, deliberado consciente, serial camino lento DECISIÓN comportamiento SESGOS + HEURÍSTICAS errores sistemáticos

Mapa de la ruta

1.1 ~30 min

🧠 Sistema 1 y Sistema 2

El modelo dual de Kahneman que explica por qué pensamos demasiado rápido

1.2 ~30 min

⚡ Heurísticas: los atajos que engañan

Disponibilidad, representatividad y anclaje: cuando los atajos mentales nos traicionan

1.3 ~30 min

🗺️ Sesgos cognitivos

Confirmación, efecto halo y Dunning-Kruger: el mapa de los errores que todos cometemos

1.4 ~30 min

🔄 Disonancia cognitiva

Festinger y el malestar de vivir en contradicción: por qué cambiar es tan difícil

Contenido detallado

1.1

Sistema 1 y Sistema 2: dos modos de pensar

Daniel Kahneman (2011) · 6 temas

Qué es

La teoría de que el cerebro opera en dos modos distintos: uno rápido y automático (Sistema 1), y otro lento y deliberado (Sistema 2). Kahneman y Tversky la propusieron basándose en décadas de experimentos.

Por qué aprender

Entender esta división es la base para comprender todos los sesgos y errores de juicio que estudiaremos en este curso.

Conceptos clave

Procesamiento dual, automaticidad, esfuerzo cognitivo, atención selectiva.

Qué es

Procesamiento automático, involuntario, emocional y paralelo. Opera en milisegundos, reconociendo patrones, rostros y amenazas. Es responsable de ~95% de las decisiones cotidianas.

Por qué aprender

La mayoría de los errores cognitivos se deben a que S1 actúa en situaciones que exigirían S2.

Conceptos clave

Intuición, memoria asociativa, WYSIATI ("lo que ves es todo lo que existe"), procesamiento inconsciente.

Qué es

Procesamiento lento, secuencial, consciente y deliberado. Exige atención y energía. Es perezoso por naturaleza: tiende a aceptar lo que propone S1 sin verificarlo.

Por qué aprender

Saber que S2 es limitado y se fatiga explica por qué las decisiones empeoran a lo largo del día.

Conceptos clave

Atención enfocada, memoria de trabajo, agotamiento del ego, fatiga cognitiva.

Qué es

S1 genera impresiones, intuiciones e impulsos. S2 monitorea (débilmente) y puede vetar. Cuando S1 encuentra algo que no puede resolver, activa S2. Pero S2 no siempre se activa a tiempo.

Por qué aprender

La falla de esta interacción es la raíz de los sesgos: S1 decide rápido, S2 respalda con pereza.

Conceptos clave

Sustitución de atributos, coherencia asociativa, pereza cognitiva, monitoreo deficiente.

Qué es

El marketing explota S1 (imágenes emocionales, precios .99, música). Las malas decisiones financieras son resultado de S1 actuando donde debería hacerlo S2. Los jueces dictan sentencias más severas después de horas de trabajo.

Por qué aprender

Reconocer cuándo se está explotando el S1 es el primer paso para tomar mejores decisiones.

Conceptos clave

Priming, framing, fatiga decisoria, nudge (introducción).

Qué es

Kahneman, psicólogo israelí-estadounidense, recibió el Nobel de Economía en 2002 por demostrar que los seres humanos no son agentes racionales. Su libro "Pensar rápido, pensar despacio" (2011) sintetiza décadas de investigación con Amos Tversky.

Por qué aprender

Contextualizar el origen intelectual del modelo dual y entender el impacto académico y práctico de estos descubrimientos.

Conceptos clave

Psicología económica, Prospect Theory, racionalidad limitada, contribución de Kahneman y Tversky.

1.2

Heurísticas: los atajos que nos engañan

Kahneman & Tversky · 6 temas

Qué es

Estrategias mentales simplificadas que el cerebro usa para decidir rápidamente en condiciones de incertidumbre. Son adaptaciones evolutivas, no "bugs".

Por qué aprender

Son el puente entre S1 (que opera mediante atajos) y los sesgos (que son atajos aplicados en contextos equivocados).

Conceptos clave

Heurísticas adaptativas, racionalidad ecológica, Gigerenzer vs. Kahneman.

Qué es

Estimamos la probabilidad de algo según la facilidad con que nos vienen ejemplos a la mente. Después de noticias sobre tiburones, sobrestimamos los ataques (los rayos matan a más personas). Las redes sociales explotan esto.

Por qué aprender

Los gobiernos, los medios y las plataformas manipulan la disponibilidad para distorsionar la percepción del riesgo.

Conceptos clave

Fluidez de recuperación, sesgo de saliencia, miedo desproporcionado, medios como amplificadores.

Qué es

Clasificamos según el parecido con un prototipo e ignoramos las estadísticas. «Steve, tímido y organizado» parece bibliotecario, pero hay más agricultores en el mundo.

Por qué aprender

Hace sobreestimar los estereotipos e ignorar las tasas base, lo que genera prejuicios y juicios erróneos.

Conceptos clave

Descuido de la tasa base, falacia de la conjunción, problema de Linda, estereotipación.

Qué es

El primer número que vemos sirve de ancla para todas las evaluaciones posteriores. Experimento de la ruleta: quienes obtuvieron 10 estimaron que había 25 países africanos en la ONU; quienes obtuvieron 65 estimaron 45.

Por qué aprender

Negociaciones, precios, salarios: quien ancla primero controla el desenlace.

Conceptos clave

Efecto ancla, ajuste insuficiente, precio señuelo, primera oferta.

Qué es

Juzgamos los riesgos y beneficios basándonos en sentimientos, no en datos. Si algo nos parece bueno, minimizamos los riesgos. Si parece malo, maximizamos los peligros.

Por qué aprender

Explica las decisiones de inversión, el apoyo a políticas públicas y la aceptación de tecnologías basadas en "gut feeling".

Conceptos clave

Affect heuristic, evaluación emocional, riesgo percibido vs. real, Paul Slovic.

Qué es

Las heurísticas son eficientes en entornos estables y familiares (un bombero experimentado «siente» el peligro). Fallan en entornos complejos, nuevos o con retroalimentación tardía (mercado financiero, política).

Por qué aprender

Saber distinguir los contextos adecuados de los inadecuados para las heurísticas es la metacognición que separa las buenas decisiones de las pésimas.

Conceptos clave

Entornos de alta y baja validez, intuición de expertos, ciclos de retroalimentación, deliberación estratégica.

1.3

Sesgos cognitivos: el mapa de los errores sistemáticos

Kahneman, Dunning, Kruger · 6 temas

Qué es

Patrones sistemáticos de desviación de la racionalidad. No son aleatorios: son predecibles, universales y persistentes incluso cuando conocemos su existencia.

Por qué aprender

Mapear los sesgos es el primer paso para construir contramedidas (debiasing).

Conceptos clave

Sesgo frente al ruido, error sistemático, taxonomía de sesgos, códice de sesgos cognitivos.

Qué es

Buscar, interpretar y recordar solo lo que confirma las creencias existentes. El cerebro activa dopamina cuando hay confirmación; la disonancia genera incomodidad, que evitamos.

Por qué aprender

Los algoritmos de las redes sociales amplifican el sesgo de confirmación y crean burbujas epistémicas (Bruzzo).

Conceptos clave

Exposición selectiva, interpretación selectiva, memoria selectiva, burbujas de filtro.

Qué es

Una característica positiva (belleza, estatus) contamina la percepción de todas las demás. Los textos se evaluaron como más inteligentes cuando la foto del autor era atractiva.

Por qué aprender

Afecta las contrataciones, las elecciones, los juicios legales y la evaluación de productos.

Conceptos clave

Efecto halo, efecto cuerno (inverso), primera impresión, atribución de competencia.

Qué es

Quien sabe poco sobreestima su competencia; quien sabe mucho la subestima. La incompetencia perjudica la metacognición. Russell: "idiotas llenos de certeza, inteligentes llenos de dudas".

Por qué aprender

Las redes sociales dieron un megáfono a la etapa de máxima confianza con mínima competencia.

Conceptos clave

Metacognición, 4 etapas de competencia, ilusión de superioridad, calibración.

Qué es

La misma información lleva a decisiones opuestas según cómo se presente. «90% de supervivencia» suena mejor que «10% de mortalidad», aunque sean expresiones idénticas.

Por qué aprender

El framing es una de las herramientas de manipulación más poderosas, utilizada por políticos, vendedores y algoritmos.

Conceptos clave

Framing positivo/negativo, sesgo de opción predeterminada, opción de salida, arquitectura de la información.

Qué es

Los algoritmos de recomendación intensifican los sesgos existentes al crear burbujas epistémicas. Bruzzo: las plataformas no crean sesgos, pero los convierten en infraestructura permanente.

Por qué aprender

La convergencia entre los sesgos cognitivos y la tecnología es el tema central de este curso y de la Trilha 6.

Conceptos clave

Filter bubbles, echo chambers, feedback loops algorítmicos, polarización digital.

1.4

Disonancia cognitiva y cambio de comportamiento

Leon Festinger (1957) · 6 temas

Qué es

Estado de malestar psicológico cuando las creencias, actitudes o comportamientos entran en contradicción. Festinger (1957) mostró que los seres humanos están motivados a reducir esa tensión interna.

Por qué aprender

La disonancia es el motor oculto detrás de la racionalización, la negación y la resistencia al cambio.

Conceptos clave

Disonancia, consistencia cognitiva, motivación para el equilibrio, tensión psicológica.

Qué es

4 estrategias: cambiar el comportamiento, cambiar la creencia, agregar cognición reconciliadora o reducir la importancia percibida del conflicto.

Por qué aprender

Saber cómo el cerebro «resuelve» las contradicciones revela por qué las personas racionalizan en vez de cambiar.

Conceptos clave

Racionalización, minimización, reconciliación, cambio de actitud.

Qué es

Los participantes a quienes se les pagó $1 para mentir ("la tarea fue divertida") cambiaron genuinamente de opinión; quienes recibieron $20, no. Con $1, la disonancia era insoportable: "mentí por casi nada" los obligó a cambiar de creencia.

Por qué aprender

Demuestra la paradoja: las recompensas MENORES generan MÁS cambio de actitud.

Conceptos clave

Justificación insuficiente, internalización, paradigma de la complacencia inducida.

Qué es

Informar sobre los riesgos fracasa porque activa defensas contra la disonancia. Estrategias eficaces: compromiso público, pequeños pasos, cambio de identidad ("soy saludable" en lugar de "estoy intentando dejar de fumar").

Por qué aprender

Para persuadir de verdad, hay que entender que el camino no es la información, sino la identidad.

Conceptos clave

Identidad narrativa, pie en la puerta, compromiso público, microhábitos.

Qué es

Los seguidores de líderes rara vez cambian de opinión ante los escándalos: racionalizan, minimizan y deslegitiman las fuentes. Esto explica la resiliencia de las bases políticas frente a evidencias contrarias.

Por qué aprender

Entender por qué «los hechos no cambian las opiniones» es esencial para una comunicación eficaz y el análisis político.

Conceptos clave

Efecto backfire, motivación tribal, identidad social, racionalización motivada.

Qué es

Las plataformas digitales reducen la exposición a la disonancia al filtrar contenido disonante. El resultado: las defensas contra la disonancia se vuelven más fuertes y la polarización aumenta.

Por qué aprender

Conecta a Festinger (1957) con el debate contemporáneo sobre la polarización algorítmica (Bruzzo, Sunstein).

Conceptos clave

Burbuja de filtro, cámara de eco, algoritmo de comodidad, polarización asimétrica.

← Volver al curso Ruta 2: Influencia social →