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TRILHA 01

Fundamentos

Convierte un buen resultado en un proceso enseñable.

2módulos
12tópicos
100 minestimación con práctica
Prácticonivel progresivo
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Entiende el procesoPracticar el conceptoVerificar la entregaConsolidar la skill
Convierte un buen resultado en un proceso enseñable.

Mapa de la trilha

1.1~45 min

🧩 Entiende qué enseña una skill

La receta se vuelve proceso

1.2~55 min

🧩 Empieza por el resultado aprobado

Define qué es “listo”

Contenido detallado

MÓDULO 1.1

Entiende qué enseña una skill

Separa instrucción, herramienta y resultado antes de automatizar.

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Qué es

Una skill es un procedimiento reutilizable que guía a un agente en una tarea. En la analogía del video, el resultado es la panqueca, el agente es el cocinero y la skill es la receta. El archivo registra decisiones que no quieres explicar de nuevo en cada pedido.

Por qué aprender

Sin un procedimiento, el agente necesita completar vacíos: tamaño, formato, fuentes y criterios de calidad. Registrar esas decisiones reduce variaciones evitables. Esto no vuelve a la generación infalible: ingredientes diferentes y herramientas indisponibles todavía cambian el resultado.

Conceptos clave

  • Entrada: el material recibido.
  • Proceso: las acciones y decisiones.
  • Salida: el artefacto entregado.
  • Aceptación: la evidencia de que la entrega sirve.
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Qué es

Un prompt pide algo en esta interacción. Una skill guarda un procedimiento especializado. AGENTS.md registra orientaciones duraderas del proyecto. Una herramienta ejecuta una capacidad concreta, como leer un archivo o consultar un servicio. Estas piezas se complementan.

Por qué aprender

Cuando todo pasa a la regla global, los detalles de una tarea empiezan a influir en tareas sin relación. Cuando todo queda en el prompt, repites instrucciones. Separar los roles ayuda a encontrar el lugar correcto para cada corrección.

Conceptos clave

  • Prompt: intención y datos de la ejecución.
  • Skill: método reutilizable.
  • AGENTS.md: convenciones del proyecto.
  • Herramienta: capacidad y acceso.
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Qué es

El mejor primer candidato es una tarea frecuente con una definición de “bien” que puedas mostrar. No tiene que ser compleja. Una descripción de video, una revisión de texto o un informe corto ya permiten aprender el ciclo completo.

Por qué aprender

Empezar por “gestionar mi negocio” mezcla planeación, escritura, cuentas y publicación. No puedes localizar el error. Una tarea más pequeña produce un artefacto evaluable y da feedback más rápido, antes de conectar sistemas importantes.

Conceptos clave

  • Frecuencia: cuántas veces se repite.
  • Costo del error: lo que una falla causa.
  • Observabilidad: cómo reconocer un acierto.
  • Alcance: dónde termina la tarea.
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Qué es

El contrato describe lo que debe llegar, qué se producirá y qué sucede cuando falta información. En nuestro laboratorio, el CSV contiene fecha, canal y valor. La salida trae período observado, total, totales por canal y pendientes.

Por qué aprender

Los datos faltantes no deben convertirse en suposiciones silenciosas. Si “valor” no existe, la skill no puede calcular el faturamiento. Una respuesta útil identifica el campo faltante, detiene solo la etapa dependiente y preserva el material original.

Conceptos clave

  • Precondición: datos mínimos.
  • Postcondición: contenido obligatorio.
  • Invariante: algo que no puede cambiar.
  • Falla prevista: respuesta útil sin inventar.
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Qué es

Los seis pasos son una propuesta práctica del autor: partir del resultado, delimitar tarea, calibrar libertad, verificar, comparar configuraciones e incorporar feedback. La expresión “mejor que 99%” es el título promocional de la referencia, no un resultado medido en este curso.

Por qué aprender

El video muestra salidas diferentes entre modelos en una tarea visual. Esto es un caso de estudio útil, pero no establece un ranking universal. Los tiempos observados en esa ejecución tampoco garantizan duración, precio o calidad en tu cuenta.

Conceptos clave

  • El relato no equivale a un benchmark.
  • La repetibilidad exige varios casos.
  • Las herramientas dependen de acceso real.
  • La autoevaluación exige evidencia.
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Qué es

Trabajarás con datos sintéticos y archivos locales. Descarga el kit en la página inicial, abre la carpeta en Codex y mantén entrada, salida y evidencias separadas. El ejercicio no exige una API paga ni una cuenta conectada a CRM.

Por qué aprender

Separar carpetas hace posible rehacer una ejecución sin reemplazar el original. Con cada cambio, puedes comparar el informe anterior con el nuevo y verificar si la corrección trajo algún efecto no deseado.

Conceptos clave

  • dados/: entradas inmutables.
  • saidas/: resultados de la ejecución.
  • evidencias/: pruebas y observaciones.
  • SKILL.md: procedimiento versionable.
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MÓDULO 1.2

Empieza por el resultado aprobado

Haz ingeniería inversa de una entrega y transforma preferencias en criterios.

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Qué es

La ingeniería inversa empieza con una salida que consideras buena y con las entradas que la produjeron. Un informe aislado muestra la apariencia, pero no explica filtros, fórmulas y decisiones. Guarda también el origen de los datos.

Por qué aprender

Copiar solo el formato puede reproducir un error elegante. Antes de convertir el ejemplo en referencia, verifica números, fechas y contexto. Un buen ejemplo de referencia tiene calidad conocida, no solo aprobación por impresión general.

Conceptos clave

  • Salida aprobada: destino.
  • Entrada original: origen.
  • Decisiones: camino.
  • Validación: confianza en el ejemplo.
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Qué es

Pregunta cómo se hizo el trabajo: qué fuentes entraron, qué registros se excluyeron, cómo se trataron los duplicados y quién aprobó el resultado. Haz preguntas que expliciten decisiones escondidas, en lugar de pedir solo un “estilo profesional”.

Por qué aprender

Quien ejecuta una tarea durante años toma atajos sin darse cuenta. El agente no conoce esos atajos. Una entrevista corta recupera el conocimiento tácito y ayuda a descubrir dependencias que deben existir antes de la automatización.

Conceptos clave

  • Origen: de dónde vino cada dato.
  • Transformación: qué regla cambió el dato.
  • Excepción: cuando la regla no basta.
  • Aceptación: quién decide y con qué evidencia.
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Qué es

“Quiero algo bueno” no permite reprobar una salida de forma consistente. Divide la calidad en ítems observables: presencia del período, correspondencia entre datos y tabla, tamaño del resumen y claridad de las pendientes. Separa los obligatorios de las preferencias.

Por qué aprender

Los criterios anticipados evitan cambiar el nivel después de ver qué modelo generó el resultado. También ayudan a distinguir un bloqueo serio, como un número inventado, de una mejora editorial, como una frase larga.

Conceptos clave

  • Obligatorio: fallar bloquea la entrega.
  • Deseable: mejora la utilidad.
  • Objetivo: verificación reproducible.
  • Editorial: juicio con ejemplos.
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Qué es

La plantilla debe preservar la información necesaria y permitir adaptación donde ayuda. En el informe, los nombres de las columnas y las reglas de suma son fijos; la redacción de los comentarios depende del contenido. Esta división será la base del nivel de libertad.

Por qué aprender

Congelar todo genera texto genérico. Dejar todo abierto permite omitir números importantes. Una buena receta combina un esqueleto estable con decisiones editoriales delimitadas, sin intentar prever cada frase.

Conceptos clave

  • Estructura fija: secciones obligatorias.
  • Regla fija: cálculo definido.
  • Variación: síntesis de la semana.
  • Límite: no inferir causas sin fuente.
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Qué es

Un conjunto de referencia reúne entradas, salidas esperadas o criterios, y el motivo de cada caso. Incluye el camino común, un dato ausente y una situación ambigua. El conjunto representa la tarea, no solo tu ejemplo favorito.

Por qué aprender

Una corrección que resuelve el archivo original puede romper un archivo vacío. Los casos variados revelan ese efecto temprano. Reserva algunos casos para la evaluación final, sin usarlos para editar la instrucción en cada intento.

Conceptos clave

  • Normal: demuestra el camino principal.
  • Límite: prueba el borde de la regla.
  • Inválido: prueba respuesta a error.
  • Reservado: reduce el ajuste excesivo a los ejemplos.
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Qué es

El briefing reúne finalidad, entradas, salida, pasos, límites y criterios. Aún no necesita ser una skill instalada. Primero verifica si otra persona puede ejecutar el proceso con esas instrucciones sin depender de ti en cada etapa.

Por qué aprender

Este ensayo encuentra ambigüedades antes de atribuirlas al modelo. Si ni tú puedes decir cuándo termina el trabajo, la automatización solo acelera la indefinición. Usa un briefing pequeño y completo como punto de partida.

Conceptos clave

  • Finalidad en una frase.
  • Pasos con verbos claros.
  • Criterios ligados a la salida.
  • Excepciones con respuesta esperada.
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