Projeto final: da intenção ao portfólio
Você vai entregar três imagens coerentes, uma edição documentada e uma receita reutilizável.
O que é
Escopo define o que será entregue. Neste projeto são três imagens, uma comparação antes/depois, uma ficha de geração e um breve relato de decisões. O objetivo é demonstrar direção e revisão, não volume.
Por que aprender
Um conjunto pequeno permite cuidar de cada detalhe e perceber a relação entre briefing e resultado. Limitar a entrega também ajuda a concluir.
Conceitos-chave
Feche o escopo antes de gerar. Releia o briefing Aurora. Defina destino e proporção das três peças. Escreva o papel de cada uma: apresentar forma, mostrar material e sugerir uso.
O que é
Matriz de variações organiza o que fica fixo e o que muda em cada imagem. Nas três peças, mantenha produto, paleta e lógica de luz; varie função, plano e contexto de modo deliberado.
Por que aprender
A matriz transforma escolhas soltas em uma série. Ela também ajuda a diagnosticar se uma diferença é intencional ou um erro de geração.
Conceitos-chave
Construa a matriz de variações. Preencha três linhas na ficha: produto, detalhe e uso. Em cada linha, escreva enquadramento, ação, referência e critério de aprovação. Gere uma peça por vez.
O que é
Rubrica é uma lista de critérios com níveis de avaliação. Use aderência, forma, luz, composição e coerência. Zero significa falha; um exige revisão; dois atende ao objetivo definido.
Por que aprender
Justificar a escolha desenvolve vocabulário de direção. Uma nota isolada pouco ensina; uma evidência como alça inteira e sombra coerente mostra o que foi observado.
Conceitos-chave
Escolha pela rubrica e justifique. Compare duas candidatas para a mesma função. Dê notas e escreva uma evidência por critério. Escolha a que atende melhor ao briefing, mesmo que a outra seja mais chamativa.
O que é
Um estudo de caso mostra o pedido, as tentativas relevantes, a correção e o resultado. O antes/depois deve revelar uma decisão que fez diferença, como liberar espaço para título ou corrigir um objeto.
Por que aprender
Mostrar processo torna seu aprendizado verificável. Também evita que o portfólio seja apenas uma sequência de imagens sem explicação.
Conceitos-chave
Apresente uma revisão rastreável. Escolha uma edição e escreva: problema observado, intervenção feita e resultado conferido. Use imagens com escala comparável. Identifique as peças como estudo autoral com IA para marca fictícia.
O que é
Um pacote organizado contém finais, referências autorizadas, prompts, configurações e instruções curtas para reutilizar. Mantenha arquivos de teste separados das versões aprovadas.
Por que aprender
Outra pessoa — ou você daqui a um mês — precisa encontrar a imagem correta sem abrir dezenas de arquivos. Organização também permite revisar só a peça necessária.
Conceitos-chave
Monte o pacote de entrega. Use nomes com projeto, função e versão. Inclua um README com briefing, ferramentas usadas e limitações observadas. Exporte sua jornada pelo painel para guardar dúvidas e notas do curso.
O que é
Concluir uma leitura e dominar uma habilidade são coisas diferentes. O projeto deve mostrar que você consegue descrever uma cena, testar uma variável, reconhecer um erro e corrigir sem perder a intenção.
Por que aprender
A revisão final transforma um exercício terminado em próximos passos concretos. Dúvidas remanescentes indicam qual módulo revisitar.
Conceitos-chave
Revise o que você consegue fazer. Sem consultar o texto, explique uma imagem em cinco decisões. Depois faça um novo prompt para outro objeto usando o mesmo raciocínio. Liste uma habilidade que ficou clara e uma que precisa de outra prática.