← curso · cuaderno

Referencias didácticas

Imágenes creadas con Codex para enseñar decisiones visuales. No son fotogramas de seis anuncios producidos. Las actividades de generación requieren archivos propios. Los pares 2/3, 5/6, 8/9, 14/15 y 17/18 usan una referencia anterior, pero aún requieren comparación.

1. Planea el anuncio narrado de Lume

Mila y Paulo planean junto a una linterna magenta. Las tarjetas ilustran una mesa de referencias, no el guion final de nueve escenas.

Mila y Paulo planean junto a una linterna magenta. Las tarjetas ilustran una mesa de referencias, no el guion final de nueve escenas.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

2. Fija la linterna antes de las escenas surrealistas

La linterna magenta completa permite observar el cuerpo, el asa y el lente. La luz es una elección artística, no una prueba de rendimiento.

La linterna magenta completa permite observar el cuerpo, el asa y el lente. La luz es una elección artística, no una prueba de rendimiento.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

3. Monta nueve escenas con una voz clara

El cierre ilustrado conserva reconocible la linterna. La foto no demuestra continuidad en un clip; para eso hay que ver el video generado.

El cierre ilustrado conserva reconocible la linterna. La foto no demuestra continuidad en un clip; para eso hay que ver el video generado.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

4. Deja que la música guíe el recorrido

Los audífonos y las fotos de pasillos sugieren una planeación basada en el sonido. Las fotos sobre la mesa no demuestran una secuencia continua.

Los audífonos y las fotos de pasillos sugieren una planeación basada en el sonido. Las fotos sobre la mesa no demuestran una secuencia continua.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

5. Prepara los puntos de transición de Vento

La persona con ropa coral aparece de cuerpo entero en el pasillo. Usa la apariencia, la ropa y la arquitectura como referencias observables.

La persona con ropa coral aparece de cuerpo entero en el pasillo. Usa la apariencia, la ropa y la arquitectura como referencias observables.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

6. Revisa las transiciones de la secuencia musical

La siguiente posición de la persona sugiere continuidad, pero también debe compararse con la imagen anterior y el clip generado.

La siguiente posición de la persona sugiere continuidad, pero también debe compararse con la imagen anterior y el clip generado.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

7. Dibuja cinco escenas antes de animar Senda

Los anteojos sobre papel doblado ilustran el producto y el escenario. Los pliegues no sustituyen los cinco cuadros de tu guion.

Los anteojos sobre papel doblado ilustran el producto y el escenario. Los pliegues no sustituyen los cinco cuadros de tu guion.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

8. Aprueba la imagen principal de los lentes

La referencia horizontal muestra el material ámbar y las plaquetas. El ejercicio pide una nueva imagen vertical con margen.

La referencia horizontal muestra el material ámbar y las plaquetas. El ejercicio pide una nueva imagen vertical con margen.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

9. Usa el papel para conectar las escenas de Senda

El acercamiento permite observar el material y la bisagra. Compáralo con la referencia anterior; una foto no demuestra una transición en movimiento.

El acercamiento permite observar el material y la bisagra. Compáralo con la referencia anterior; una foto no demuestra una transición en movimiento.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

10. Reduce el anuncio deportivo a lo esencial

El tenis coral y las tarjetas sugieren preparación deportiva. La mesa no demuestra que se haya producido un anuncio en diez minutos.

El tenis coral y las tarjetas sugieren preparación deportiva. La mesa no demuestra que se haya producido un anuncio en diez minutos.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

11. Define el calzado y la posición inicial

La vista lateral permite observar la suela y el contacto con la pista. La imagen representa un producto ficticio, sin afirmar beneficios deportivos.

La vista lateral permite observar la suela y el contacto con la pista. La imagen representa un producto ficticio, sin afirmar beneficios deportivos.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

12. Monta Pulso sin ocultar fallas del movimiento

La posición de preparación permite observar el equilibrio. La foto no demuestra que el paso se haya generado correctamente.

La posición de preparación permite observar el equilibrio. La foto no demuestra que el paso se haya generado correctamente.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

13. Define cuatro referencias para Arquivo do Vento

El observatorio y la mano con guante ilustran el universo original. La imagen no representa cuatro archivos de referencia separados.

El observatorio y la mano con guante ilustran el universo original. La imagen no representa cuatro archivos de referencia separados.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

14. Crea la primera imagen con referencias compatibles

La vista en primera persona muestra manos con guantes, mesa e instrumento. Revisa la escala y la arquitectura antes de animar.

La vista en primera persona muestra manos con guantes, mesa e instrumento. Revisa la escala y la arquitectura antes de animar.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

15. Recorre la sala sin cambiar de espacio

La vista más cercana conserva varios elementos de la sala. La comparación ayuda a buscar cambios, pero el movimiento requiere un clip real.

La vista más cercana conserva varios elementos de la sala. La comparación ayuda a buscar cambios, pero el movimiento requiere un clip real.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

16. Escribe siete escenas de demostración para Dobra

El personaje y el bolso ilustran la planeación de una demostración. Las tarjetas no son testimonios ni resultados de ventas.

El personaje y el bolso ilustran la planeación de una demostración. Las tarjetas no son testimonios ni resultados de ventas.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

17. Mantén constantes el personaje, la bolsa y la voz de Dobra

El personaje ficticio sostiene la bolsa para mostrar su forma y sus asas. La escena no representa a una clienta real ni demuestra el uso del producto.

El personaje ficticio sostiene la bolsa para mostrar su forma y sus asas. La escena no representa a una clienta real ni demuestra el uso del producto.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

18. Conecta las siete escenas sin cambiar la bolsa

El detalle del asa permite comparar la tela y la estructura con la referencia conjunta. La foto no demuestra una acción en movimiento.

El detalle del asa permite comparar la tela y la estructura con la referencia conjunta. La foto no demuestra una acción en movimiento.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

19. Organiza los archivos para poder rehacer el trabajo

Mila y Paulo organizan una carpeta de referencias. La escena ilustra el archivado; los archivos reales deben existir en tu propia estructura.

Mila y Paulo organizan una carpeta de referencias. La escena ilustra el archivado; los archivos reales deben existir en tu propia estructura.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

20. Controla los intentos, el tiempo y los recursos

Los objetos asociados con los seis casos recuerdan que cada producción tiene dificultades propias. La imagen no representa costos ni resultados medidos.

Los objetos asociados con los seis casos recuerdan que cada producción tiene dificultades propias. La imagen no representa costos ni resultados medidos.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

21. Revisa la imagen, el sonido y el mensaje en pasadas separadas

Los audífonos y las imágenes de producto representan las pasadas de revisión. La pantalla apagada evita simular un resultado de edición.

Los audífonos y las imágenes de producto representan las pasadas de revisión. La pantalla apagada evita simular un resultado de edición.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

22. Elige un caso para el acabado final

Mila y Paulo revisan referencias de la linterna antes de elegir el acabado. La escena ilustra una decisión, no la aprobación de una clienta real.

Mila y Paulo revisan referencias de la linterna antes de elegir el acabado. La escena ilustra una decisión, no la aprobación de una clienta real.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

23. Corrige una falla y compara las versiones

Las fotos de la misma linterna recuerdan comparar versiones controladas. El ejercicio requiere dos versiones reales de video.

Las fotos de la misma linterna recuerdan comparar versiones controladas. El ejercicio requiere dos versiones reales de video.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección

24. Entrega los seis estudios y un acabado revisado

Mila y Paulo revisan una serie de imágenes de la bolsa. La foto ilustra una entrega organizada; no sustituye los siete archivos de video requeridos.

Mila y Paulo revisan una serie de imágenes de la bolsa. La foto ilustra una entrega organizada; no sustituye los siete archivos de video requeridos.

Guardar referencia didáctica · Abrir lección