Agentes de IA · para gerentes y para TI

Di lo que importa

Tú, gerente, ya sabes lo más difícil: cómo funciona tu negocio. Solo te falta aprender a hablar con el agente.

Banner: Di lo que importa — el gerente ya sabe lo más difícil, solo falta hablar con el agente
En resumen

Esta es una guía gratis para quienes quieren poner a trabajar agentes de IA en una empresa. La idea central: el gerente ya conoce los procesos, los clientes, los proveedores y el equipo, que es la parte más difícil, y solo necesita aprender a transmitirle todo eso al agente. Para eso existe la regla 5-4-3: cinco preguntas, cuatro niveles de autonomía y tres casos de prueba. La guía también muestra cómo cambia el papel del técnico de TI: pasa de construir a ser mentor, auditor, entrenador y consultor. Incluye modelos listos para copiar y no hace falta programar.

El equipo

Tres roles, un equipo

El agente trabaja rápido. Lo que no tiene es el contexto del negocio ni a alguien que revise su trabajo. Ahí es donde entran el gerente y el técnico.

Banner en cuadrícula: el gerente, 5 preguntas, 4 niveles, 3 casos, el técnico, 4 roles

🧭 El gerente dice qué y por qué

Conoce el proceso, al cliente, al proveedor y al equipo. Se lo explica al agente con claridad.

🛠️ El técnico garantiza el cómo

Convierte el pedido en instrucciones, hace pruebas, busca riesgos y demuestra que funciona.

🤖 El agente ejecuta

Trabaja con el nivel de autonomía acordado y llama a una persona cuando algo se sale de lo acordado.

El gerente

Tú ya sabes lo más difícil

Gerente rodeado de íconos de procesos, clientes, proveedores y equipo, con un robot al lado esperando instrucciones

Piensa en todo lo que tienes en la cabeza: cómo funciona cada proceso, de qué se queja el cliente, qué proveedor se retrasa, quién del equipo resuelve cada cosa. Ningún modelo de IA lo sabe. Ese conocimiento es tuyo.

El agente tiene la capacidad, pero no el contexto. Nadie de afuera puede aportar ese contexto mejor que tú. Lo que te falta no es aprender a programar. Es aprender a hablar con el agente, igual que ya hablas con un empleado nuevo.

Lo que solo tú sabes

⚙️Procesoscómo se hace cada cosa y por qué
🙋Clientesqué piden y de qué se quejan
🚚Proveedoresquién entrega y quién se retrasa
👥Equipoquién resuelve cada cosa
Regla 5-4-3

Cinco preguntas, cuatro niveles, tres casos

Una forma fácil de recordar cómo explicarle tu negocio al agente. Los modelos para copiar están en el kit.

Gerente dándole la bienvenida a un robot como empleado nuevo, con credencial y carpeta de integración
5preguntas

Integra al agente como a un empleado nuevo

Antes de pedir cualquier tarea, responde por escrito las mismas preguntas que le harías a alguien que empezó hoy. Después cambia la palabra persona por agente: es la misma lista.

  • ¿Cuál es el objetivo de la tarea?
  • ¿Qué contexto e información se necesitan?
  • ¿Qué herramientas se pueden usar?
  • ¿Qué puede hacer por su cuenta y qué necesita tu aprobación?
  • ¿Cómo sabrás si quedó bien?
Gerente ajustando un panel con cuatro palancas, del rojo al verde
4niveles

Decide cuánto puede hacer por su cuenta

Cada acción recibe un nivel. Cuanto mayor sea el impacto de la acción, más participas.

  • 0 · no toca — se lo pasa a una persona (ej.: cancelar un contrato)
  • 1 · propone — prepara la acción y espera tu aprobación (ej.: un reembolso)
  • 2 · hace y avisa — ejecuta y avisa a la persona responsable (ej.: cambiar una cita)
  • 3 · hace por su cuenta — ejecuta y deja registro (ej.: responder una pregunta frecuente)
Técnica observando al robot frente a tres cajas: una sencilla, una complicada y una extraña
3casos

Prueba antes de confiar

Antes de poner al agente a trabajar, prueba tres casos. Si resuelve los tres, puede empezar. Si se equivoca, ajusta la ficha y vuelve a probar.

  • Común: un caso del día a día
  • Difícil: uno que exige criterio
  • Excepción: algo que casi nunca ocurre
El técnico

De construir a formar

A la izquierda, la técnica programando sola; a la derecha, la misma técnica orientando a personas y a un robot

El técnico de TI pasó años construyendo sistemas. Hoy el agente construye rápido. El valor del técnico cambia de lugar: deja de ser quien construye y pasa a formar, revisar y orientar.

La misma técnica en cuatro roles: mentora, auditora, entrenadora y consultora

🤝 Mentor

Se reúne con el gerente y ayuda a convertir el proceso en instrucciones, desde el primer borrador hasta la validación.

Usa: ficha de las 5 preguntas

🔎 Auditor

Hace pruebas, busca riesgos y muestra evidencias. Entrega un informe breve con qué hacer ahora, en 7 días y en 30 días.

Usa: prueba de los 3 casos e informe

🎓 Entrenador

Prepara al equipo y a los agentes con casos reales de la empresa, hasta que cada uno los resuelva sin ayuda.

Usa: los 3 casos como ejercicio

🗺️ Consultor

Hace un mapa de los procesos y decide dónde entra el agente y dónde ni siquiera hace falta usar IA.

Usa: mapa de seis eslabones

Estos cuatro roles corresponden a las cuatro formaciones de Profesional 2030 del INEMA. Conocer Profesional 2030 ↗

Ejemplo

Gerente y técnico en una panadería

El dueño quiere un agente que responda los pedidos por WhatsApp.

Dueño de la panadería conversando con la técnica de TI mientras el robot responde pedidos en el celular
  1. El dueño responde las 5 preguntasObjetivo: anotar pedidos. Contexto: menú, precios, horarios del horno. Aprobación: descuentos y pedidos grandes.
  2. Define los nivelesResponder sobre el menú: 3. Confirmar un pedido: 2. Dar un descuento: 1. Cancelar un pedido ya pagado: 0.
  3. El técnico, como mentor, escribe las instruccionesReúne las respuestas en una ficha que el agente consulta siempre.
  4. El técnico, como auditor, prueba los 3 casosComún: 20 panes para mañana. Difícil: un descuento en un pedido grande. Excepción: un pastel para dentro de una hora.
  5. El agente empiezaCon el nivel de cada acción definido y una persona a quien llamar cuando algo se sale de lo acordado.
Kit

Copia y usa

Cinco modelos listos. Los dos primeros son para el gerente; los otros tres, para el técnico.

Gerente

Ficha del agente (5 preguntas)

Responde y pega esto al comienzo de la conversación con el agente.

# Ficha del agente: <nombre de la tarea>
(Cambia la palabra persona por agente: son las preguntas para un empleado nuevo.)

1. ¿Cuál es el objetivo de la tarea?
2. ¿Qué contexto e información se necesitan?
3. ¿Qué herramientas se pueden usar?
4. ¿Qué puede hacer por su cuenta y qué necesita mi aprobación?
5. ¿Cómo sabré si quedó bien?

Regla: si falta información, no supongas. Detente y pregúntame.
Gerente

Tabla de autonomía (4 niveles)

Una fila por acción. Si tienes dudas, elige el nivel más bajo.

| Acción | Nivel | Significa |
|---|---|---|
| Responder una pregunta frecuente | 3 · hace por su cuenta | ejecuta y deja registro |
| Cambiar una cita | 2 · hace y avisa | ejecuta y avisa a la persona responsable |
| Reembolso | 1 · propone | prepara la acción y espera aprobación |
| Cancelar un contrato | 0 · no toca | se lo pasa a una persona |

Cuanto mayor sea el impacto de la acción, más participa una persona.
Técnico · auditor

Prueba de los 3 casos

Pégala en el agente junto con la ficha. Usa solo datos ficticios.

Voy a pegar la ficha de un agente de mi empresa. En este ensayo, actúa como ese agente.
Para cada caso, di qué harías, con qué nivel de autonomía y basándote en qué parte de la ficha.
Si falta información, NO supongas: detente y di qué falta en la ficha.

Caso 1 (común): <un caso del día a día>
Caso 2 (difícil): <uno que exige criterio>
Caso 3 (excepción): <algo que casi nunca ocurre>

[pega aquí la ficha]
Técnico · consultor

Mapa de seis eslabones

Complétalo con el gerente para cada proceso antes de decidir dónde entra el agente.

Proceso: <nombre>
1. Entrada: qué llega y de dónde
2. Decisiones: una por línea; marca R (regla) o J (juicio)
3. Acciones: qué se hace
4. Verificaciones: cómo se comprueba
5. Excepciones: qué se sale de lo normal y quién decide
6. Resultado: qué sale y para quién

Consejo: escribe desde el final hacia el principio. Toda excepción termina en manos de una persona.
Técnico · auditor

Informe de una página

Entrégalo al gerente después de probar los agentes.

1. Resumen de una página
2. Inventario: qué agentes hay, qué hacen y quién responde por ellos
3. Riesgos, impactos y evidencias
4. Recomendaciones: ahora / 7 días / 30 días
5. Limitaciones: qué no se probó
6. Propuesta de seguimiento (opcional)

Para profundizar en INEMA

Video

La regla 5-4-3 en video

El video explicativo completo y un reel corto para compartir con quien necesita escuchar esto.

Explicativo (16:9)

Descargar MP4 · YouTube

Reel (9:16)

Descargar MP4 · YouTube

Para recordar

Cada quien en su rol

Gerente, técnica y robot uno al lado del otro frente a un tablero con tres columnas de íconos
Gerentedice qué importa y por qué
Técnicogarantiza el cómo y demuestra que funciona
Agenteejecuta con el nivel acordado

No necesitas aprender a programar. Necesitas aprender a decir lo que importa.