Clase 3 · 16 min
El movimiento de cámara pesa mucho en el resultado de un video generado, y un error común es apilar movimientos en el mismo plano. En esta clase cada movimiento recibe una función: acercar, alejar, acompañar, revelar, girar o temblar. Uno por plano, elegido por el efecto en el público.
Comenzar la clase
Objetivo: elegir un movimiento por plano según la intención y escribir, para cada plano, el efecto que causa en quien mira.
Empieza por lo que el público debe sentir. Haz clic para ver el movimiento y el término del prompt.
La cámara quieta (static shot) también es una elección: observar sin interferir. Cuenta como "un movimiento" en el plano.
El ejemplo sigue en la panadería.
Órbita más acercamiento más panorámica más zoom: la cámara pelea consigo misma y el plano sale inestable. Un movimiento le da al generador una sola dirección para ejecutar.
Si la escena pide dos movimientos, pide dos planos.
Débil: órbita con zoom y dolly en el horno. Dirigido: acercamiento lento al horno mientras se abre la puerta.
En el dolly la cámara avanza: frente y fondo se mueven a ritmos distintos y el espacio parece real. En el zoom solo cambia la lente: la imagen se acerca sin que la cámara salga del lugar, más plana y más observadora.
El dolly zoom hace las dos cosas al mismo tiempo, en sentidos opuestos: el fondo parece estirarse. Es desorientación; úsalo una vez, en el momento justo.
El estilo es la textura del movimiento. El steadicam es suave y controlado; la cámara en mano es cruda y urgente; la cámara lenta dilata el tiempo y da peso.
Dos estilos en el mismo plano diluyen las dos intenciones. Elige la sensación dominante y quédate con ella.
Dos planos vecinos con el mismo movimiento matan el ritmo. Haz coincidir el movimiento con la función del momento: abrir pide travelling lateral o cámara quieta; la tensión pide un acercamiento lento; la revelación, órbita o tilt.
Para cerrar, un acercamiento final o un alejamiento que devuelve el lugar. Termina con una imagen fuerte.
La tabla intención → movimiento → término del prompt y el modelo del archivo de la práctica.
# lo que debe sentir el público → movimiento → término del prompt tensión, intimidad → acercamiento lento → slow dolly in, push-in aislamiento, escala → alejamiento → dolly out, pull-out fluidez, seguir sin cortar → travelling → tracking shot, truck left/right revelar en horizontal → panorámica → pan left, pan right revelar en vertical → tilt → tilt up/down grandeza, revelar desde arriba → grúa o pedestal → crane shot, pedestal up volumen, cine caro → órbita → orbit shot, arc shot urgencia, realismo → cámara en mano → handheld shot observar sin interferir → cámara fija → static shot desorientación → dolly zoom → dolly zoom (vertigo effect)
Escena: <nombre de la escena> 1 | <un movimiento> | <qué ocurre en el plano> | efecto: <qué siente el público> 2 | <un movimiento> | <qué ocurre en el plano> | efecto: <qué siente el público>
La página rechaza un plano con dos movimientos, un plano sin movimiento y un plano sin efecto escrito. Y pide al menos 4 movimientos distintos en la escena.
Usa los planos de tu escalera (clase 2) y dale a cada uno su movimiento.
Para cada plano de tu escena, elige un movimiento (o cámara quieta) y escribe el efecto en el público. Al menos 4 movimientos distintos, sin repetir en planos vecinos. Revisa y descarga el movimentos.txt a la carpeta del proyecto.
Listo cuando: la página responde OK: [n] planos, un movimiento cada uno, con el efecto escrito para tu texto y el movimentos.txt está en la carpeta del proyecto.
Lee la lista de arriba abajo y marca dónde dos planos vecinos usan el mismo movimiento. Cambia uno de ellos por el movimiento que entrega la misma intención de otra forma.
Listo cuando: en el movimentos.txt, ningún par de planos vecinos repite el mismo movimiento, y la página sigue respondiendo OK: ….
Cuatro preguntas. La explicación aparece después de cada respuesta.
Pregunta 1 de 4
¿Cuál es la diferencia entre dolly in y zoom in?
Pregunta 2 de 4
Un prompt pide "órbita, dolly in y zoom" en el mismo plano. ¿Qué tiende a salir?
Pregunta 3 de 4
Quieres que la tensión crezca mientras se abre la puerta del horno. ¿Qué movimiento eliges?
Pregunta 4 de 4
Dos planos vecinos tienen el mismo movimiento. ¿Qué haces?
Elige una alternativa. La explicación aparece después de tu intento.