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TRILHA 4

🌐 Ferramentas e escala

Com a base pronta, o Codex passa a usar sites, publicar páginas, dividir trabalho entre ajudantes, rodar no horário marcado e obedecer à sua voz. No fim, os 18 conceitos num pedido só.

5
Módulos
30
Tópicos
~2h30
Duração
Intermediário
Nível
0 de 300%
agenteprincipal navegador site subagentes agendada voz

Mapa da trilha

Conteúdo detalhado

Ilustração: uma janela de navegador com um cursor guiado pelo agente clicando e preenchendo campos de um site.
4.1~30 min

🌐 Navegador: o Codex usa sites por você

O navegador embutido no Codex: login reaproveitado, tarefas em sites sem integração e as regras para usar com segurança.

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O que é:

O app tem um navegador embutido numa aba, que o agente consegue usar.

Por que aprender:

Abre caminho para sites que não têm plugin nem integração.

Conceitos-chave:

Navegador embutido, aba, uso do navegador.

O que é:

Você entra nos sites uma vez e o navegador guarda a sessão para o agente usar depois.

Por que aprender:

Evita digitar senha a cada tarefa, mas exige cuidado com o que fica salvo.

Conceitos-chave:

Sessão, login salvo, cookies.

O que é:

Pedir algo como "entre na minha comunidade e puxe o relatório" quando não há plugin, API ou MCP.

Por que aprender:

Tarefas manuais repetidas em sites viram pedidos de uma linha.

Conceitos-chave:

Tarefa em site, sem integração, automação.

O que é:

O agente olha a tela (visão), decide onde clicar e o que digitar, e confere o resultado.

Por que aprender:

Explica por que ele às vezes demora ou erra quando o site muda.

Conceitos-chave:

Visão, clique, digitação, conferência.

O que é:

A ordem de preferência: plugin primeiro, depois API ou MCP, e o navegador por último.

Por que aprender:

O navegador é o caminho mais frágil e lento; os outros quebram menos.

Conceitos-chave:

Ordem de preferência, estabilidade, fragilidade.

O que é:

Sessão salva é acesso real à sua conta: nada de pagamento, compra ou envio sem confirmação.

Por que aprender:

Regras claras impedem que um erro do agente vire prejuízo.

Conceitos-chave:

Confirmação, pagamento, permissão adequada.

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Ilustração: uma página saindo de um notebook e subindo como foguete até um globo, com um contador de visitas ao lado.
4.2~30 min

🚀 Sites: do localhost para o mundo

Como transformar a página de teste em site publicado, decidir quem abre, acompanhar visitas e publicar com responsabilidade.

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O que é:

Publicar é colocar na nuvem uma página que antes só abria no seu computador.

Por que aprender:

É o passo que permite mandar o link para cliente ou amigo.

Conceitos-chave:

Publicar, nuvem, link público.

O que é:

Na área de Sites, pedir "transforme isso num site" ou usar /site.

Por que aprender:

O que o Codex construiu para teste vira página no ar sem você mexer em servidor.

Conceitos-chave:

Área de Sites, /site, publicação.

O que é:

Escolher entre público (quem tiver o link) ou restrito a você e ao seu time, com login.

Por que aprender:

Nem todo site é para todo mundo; a escolha protege o conteúdo.

Conceitos-chave:

Visibilidade, público, restrito.

O que é:

Usar o painel de visitas para ver quantas pessoas abriram e quando.

Por que aprender:

Mostra se o site cumpre o objetivo, como o catálogo de promoções do Rui.

Conceitos-chave:

Analytics, visitas, acompanhamento.

O que é:

Conectar um domínio próprio e um banco de dados para logins, configurações ou cadastro de clientes.

Por que aprender:

Para projetos simples, substitui a hospedagem tradicional.

Conceitos-chave:

Domínio, banco de dados, cadastro.

O que é:

Revisar antes de publicar e nunca expor dados pessoais de clientes em página pública.

Por que aprender:

Site publicado é visto por qualquer um; o erro aparece para todos.

Conceitos-chave:

LGPD, dados pessoais, revisão.

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Ilustração: uma colmeia com uma abelha maior ao centro enviando abelhas menores em direções diferentes, cada uma com uma tarefa.
4.3~30 min

🐝 Subagentes: delegue em paralelo

Como o agente principal divide o trabalho entre ajudantes, usa modelos mais baratos neles e junta os resultados.

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O que é:

Delegar é passar partes de um trabalho para ajudantes que fazem ao mesmo tempo.

Por que aprender:

Pesquisas e levantamentos grandes ficam prontos muito mais rápido.

Conceitos-chave:

Delegar, paralelo, divisão de trabalho.

O que é:

O agente principal recebe o pedido, dispara subagentes e coordena o que cada um faz.

Por que aprender:

Entender os papéis ajuda a escrever o pedido de delegação.

Conceitos-chave:

Agente principal, subagente, coordenação.

O que é:

Pedir que os ajudantes usem um modelo mais econômico, como "use GPT-6-Luna nos ajudantes".

Por que aprender:

O principal pensa com o modelo forte e os ajudantes executam gastando menos cota.

Conceitos-chave:

Modelo econômico, cota, divisão de custo.

O que é:

Na interface, cada ajudante aparece com um marcador; clicando você vê o ciclo dele.

Por que aprender:

Dá para conferir o trabalho de cada um, não só o resultado final.

Conceitos-chave:

Marcador, ciclo do subagente, acompanhamento.

O que é:

Ao terminar, o agente principal reúne os relatórios dos ajudantes numa resposta só.

Por que aprender:

Você recebe uma visão consolidada em vez de várias peças soltas.

Conceitos-chave:

Consolidação, relatório, síntese.

O que é:

Divide bem pesquisa em várias frentes; divide mal tarefa pequena, sequencial ou no mesmo arquivo.

Por que aprender:

Delegar o que não precisa só gasta cota a mais.

Conceitos-chave:

Quando delegar, tarefa sequencial, conflito de arquivo.

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Ilustração: um relógio grande com ponteiros luminosos e, saindo dele, cartões de tarefas indo para pastas de projeto.
4.4~30 min

⏰ Tarefas agendadas: o Codex no piloto

Como programar um pedido para rodar sozinho no horário certo, escolhendo projeto, conversa, frequência e limites.

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O que é:

Uma tarefa que o Codex executa sozinho no horário marcado, como um resumo toda sexta.

Por que aprender:

Rotinas repetidas saem da sua agenda e acontecem no horário.

Conceitos-chave:

Tarefa agendada, rotina, automação.

O que é:

A tarefa é um pedido injetado numa sessão no horário, com os mesmos arquivos, skills, modelo e ciclo.

Por que aprender:

Se o pedido funciona na mão, funciona agendado.

Conceitos-chave:

Pedido, sessão, horário, mesmo ciclo.

O que é:

Na área Agendadas, escrever o pedido e marcar o horário da primeira tarefa.

Por que aprender:

Uma tarefa simples ensina o fluxo inteiro antes das complexas.

Conceitos-chave:

Área Agendadas, primeira tarefa, relógio.

O que é:

Definir local ou nuvem, o projeto, a conversa (nova, só da tarefa ou existente) e a frequência.

Por que aprender:

Cada escolha muda o que a tarefa enxerga e onde o resultado aparece.

Conceitos-chave:

Projeto, conversa, frequência, máquina ligada.

O que é:

Pedir em português: "crie uma tarefa que toda segunda às 7h liste os itens com estoque baixo".

Por que aprender:

O Codex monta a tarefa por você e evita erro de configuração.

Conceitos-chave:

Pedido em linguagem natural, criação automática.

O que é:

Tarefas que só preparam rascunho, nada de enviar ou pagar sozinho, registro do que rodou e revisão na primeira semana.

Por que aprender:

O que roda sem você precisa de mais freio, não de menos.

Conceitos-chave:

Limites, rascunho, registro, revisão.

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Ilustração: um microfone luminoso no centro com ondas de som que se ligam a várias janelas de conversa e tarefas ao redor.
4.5~30 min

🎙️ Modo de voz: tudo junto

Conversar com o Codex por voz para comandar conversas, skills e tarefas, e juntar os 18 conceitos na sua rotina.

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O que é:

Uma conversa por voz em que você fala e o Codex cria conversas, dispara skills, subagentes e tarefas.

Por que aprender:

A voz vira um painel de comando para tudo o que você aprendeu.

Conceitos-chave:

Modo de voz, comando falado, orquestração.

O que é:

Usar o botão de nova conversa por voz e fazer o primeiro pedido falado.

Por que aprender:

Falar é mais rápido que digitar para pedidos do dia a dia.

Conceitos-chave:

Conversa por voz, primeiro pedido.

O que é:

Pedir que o resultado de uma conversa vá para outra: "quando terminar a imagem, envie para a conversa da pesquisa".

Por que aprender:

Você coordena vários trabalhos sem trocar de janela.

Conceitos-chave:

Encaminhar resultado, várias conversas, coordenação.

O que é:

Falar com o Codex pelo celular, pelo acesso remoto, enquanto ele trabalha no computador.

Por que aprender:

O trabalho segue mesmo longe da mesa.

Conceitos-chave:

Celular, acesso remoto, voz.

O que é:

Um pedido falado da Paula que usa projeto, AGENTS.md, ciclo, objetivo, skill, plugin, subagente e agendamento.

Por que aprender:

Mostra como as peças do curso formam um sistema só.

Conceitos-chave:

Integração, os 18 conceitos, pedido completo.

O que é:

Uma rotina semanal com o Codex e a lista dos 18 conceitos com o módulo de cada um.

Por que aprender:

Sair do curso com um plano de uso concreto, não só com teoria.

Conceitos-chave:

Rotina, plano semanal, revisão dos conceitos.

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