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MÓDULO 2.2

Datos confiables y criterio de éxito

Define de dónde viene la verdad, qué hacer cuando falta y cómo saber que el trabajo quedó listo.

Al final: Escribir la fuente de verdad, la regla de conflicto, la definición de listo y las 3 pruebas de un agente antes de ponerlo a operar.

6 temas
55 min estimación con práctica
6 ejercicios comentados
1 verificación final
1

La fuente de verdad

Fuente oficial No vale Quién actualiza Dice el origen
El árbol separa lo que es fuente de verdad de lo que parece información pero no vale.

Qué es

La fuente de verdad es el lugar que declaras como oficial para un tipo de información: la agenda del sistema, el panel de pedidos, la tabla de precios actual. Todo lo que venga de otro lugar no vale, aunque parezca correcto. La Ficha del Agente pide las dos cosas: qué vale y qué no vale.

Por qué aprender

Ningún agente es mejor que los datos con los que trabaja. Si puede usar la hoja antigua, el pantallazo del cliente y una anotación en papel, cada respuesta viene de un lugar distinto y no puedes comprobar nada. Una fuente declarada hace que cada error sea rastreable: sabes dónde mirar.

Conceptos clave

Valela fuente oficial, con nombre y lugar.
No valefuentes parecidas que tú prohíbes.
Actualizaciónquién mantiene la fuente al día.
Rastreoel agente dice de dónde sacó cada dato.
EJEMPLO COMENTADO · 2.2.1
Objetivo: decirle al agente de dónde viene la información correcta y de dónde no viene.

## De dónde viene la información
- La fuente oficial es: <ej.: el panel de pedidos de la tienda>.
- No uses: <ej.: lo que dice el cliente que compró sin número de pedido, capturas y mensajes antiguos>.
- Quién mantiene la fuente al día: <ej.: yo, todos los días a las 9h>.
- En cada respuesta, di de dónde sacaste el dato.

Cómo verificar: pídele al agente algo que solo existe en la fuente prohibida. Debe decir que no lo encontró en la fuente oficial.

✓ Haz esto

✓ Nombra la fuente oficial de forma que otra persona pueda encontrarla sin preguntar.

✗ Evita este error

✗ Decir “usa la información de la empresa” sin señalar qué archivo o sistema.

Practica antes de revelar

Para tu tarea, escribe una fuente que vale y dos que no valen.

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Ejemplo de la agencia: vale el panel oficial de anuncios de cada cliente; no vale una captura enviada por el cliente ni un número mencionado en una reunión. Las fuentes prohibidas suelen ser las más fáciles de encontrar y por eso necesitan estar escritas.

2

Cuando dos fuentes discrepan

Las fuentes discrepan Gana la oficial Anota el conflicto Tú corriges la fuente
El flujo muestra que el conflicto no termina en la elección: continúa hasta el informe y la corrección de la fuente.

Qué es

Incluso con una fuente oficial, los datos discuten: el sistema dice una cosa, el cliente jura otra, la hoja de cálculo de la semana pasada dice una tercera. La regla de conflicto es la frase que indica quién manda en esos casos y qué hacer con la divergencia. Lo más importante es que el conflicto se registre, y no se resuelva en silencio.

Por qué aprender

Un conflicto resuelto en silencio se vuelve un error invisible: el agente elige una versión, sigue adelante y nadie se entera. Registrado, el conflicto se vuelve información útil. Si el inventario del sistema y el conteo de la cocina no coinciden cada semana, el problema no es del agente, es del proceso de conteo.

Conceptos clave

Jerarquíacuál fuente gana a cuál.
En caso de dudaqué hacer si la oficial parece equivocada.
Registroanotar el conflicto en el informe.
Correcciónquién corrige la fuente que estaba mal.
EJEMPLO COMENTADO · 2.2.2
Objetivo: decirle al agente quién manda cuando dos fuentes no coinciden.

## Si la información entra en conflicto
- <fuente oficial, ej.: el conteo cargado en el sistema> vale más que <otra fuente, ej.: una estimación “de cabeza” o el conteo de la semana pasada>.
- Si la fuente oficial parece estar mal: no lo corrijas por tu cuenta. Marca el ítem como <ej.: volver a contar> y continúa con los otros.
- Anota cada conflicto en el reporte así: ítem · lo que dice cada fuente · lo que hiciste.

Cómo verificar: dale al agente un caso con dos valores diferentes y revisa si usa la oficial y anota el conflicto.

Del concepto a la acción

  1. Las fuentes no coinciden: identificar la condición inicial.
  2. Gana la oficial: aplicar la decisión descrita.
  3. Anota el conflicto: comprobar el efecto en el ejemplo.
  4. Tú corriges la fuente: registrar la evidencia de salida.

✓ Haz esto

✓ Lee los conflictos anotados toda semana; si el conflicto se repite, apunta a un proceso roto.

✗ Evita este error

✗ Dejar que el agente “elija el valor más probable” cuando las fuentes se contradicen.

Practica antes de revelar

Describe un conflicto de datos que ya pasó en tu trabajo y escribe la regla que lo resolvería.

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Ejemplo de la ONG: la hoja de cálculo del turno dice que Ana está el sábado, pero en el grupo ella dijo que lo cambió con Pedro. Regla: vale la hoja de cálculo; el agente pregunta a la coordinación y no asigna a nadie por cuenta propia, y registra el cambio acordado fuera de la hoja de cálculo.

3

La regla de oro: nunca inventar

La pregunta llega ¿Existe el dato? No: avisa Sí: responde y cita
Los pasos muestran la bifurcación que evita la alucinación: sin dato en la fuente, el camino es avisar; nunca completar.

Qué es

La alucinación es el nombre que se le da cuando la IA produce una información falsa con apariencia de verdadera: un horario que no existe, una ley que nadie escribió, un precio inventado. No miente a propósito; completa el texto con lo que parece probable. Por eso la instrucción necesita una regla explícita: si falta un dato, el agente avisa y no inventa.

Por qué aprender

El dato inventado es el error más peligroso porque no parece un error. Un plazo de entrega adivinado suena tan seguro como uno real. Decirle al agente qué hacer cuando falta información, con una acción concreta, reemplaza la suposición por un aviso que tú puedes atender.

Conceptos clave

Alucinaciónrespuesta falsa con cara de cierta.
Disparadorpregunta sin dato en la fuente.
Reglaavisar y no completar.
Acción concretamarcar pendiente, pedir el dato o pasar el caso a ti.
EJEMPLO COMENTADO · 2.2.3
Objetivo: evitar que el agente invente datos cuando falta información.

## Si falta información
- Nunca inventes datos, nombres, números, fechas, precios ni leyes.
- Si la información no está en la fuente oficial: <acción, ej.: deja un espacio marcado [CONFERIR] y avísame>.
- Es mejor decir “no encontré” que dar una respuesta aproximada.
- Al citar un dato, di de dónde salió.

Cómo verificar: pregunta algo que no está en la fuente, como <ej.: el precio de un servicio que el salón no ofrece>, y revisa si responde que no lo encontró.

✓ Haz esto

✓ Dale al agente una acción concreta para el dato que falta, como marcar “pendiente” y seguir.

✗ Evita este error

✗ Escribir solo “sé preciso”, sin decir qué hacer cuando la información no existe.

Practica antes de revelar

Escribe tu regla de “si falta información” con una acción que puedas dar seguimiento.

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Ejemplo de la abogacía: “Si no encuentro una decisión sobre el tema en los sitios oficiales de los tribunales, digo que no la encontré y no cito una decisión sin número de expediente.” La acción es verificable: basta con buscar el número citado.

4

Definición de listo

Día perfecto Resultado visible Plazo Excepciones separadas
El flujo transforma la imagen del día perfecto en un criterio que cualquier persona puede comprobar.

Qué es

El criterio de aceptación, o definición de listo, es la descripción de cómo queda el resultado cuando el trabajo está bien hecho. La pregunta de la Ficha es “¿cómo es un día en que eso quedó perfecto?”. La respuesta debe ser observable: algo que tú ves o cuentas, no algo que tú sientes.

Por qué aprender

Sin una definición de listo, el agente se detiene cuando cree que terminó, y siempre cree que terminó. “Confirmé las consultas” puede significar haber enviado tres mensajes. Con un criterio observable, él sabe cuándo la tarea terminó de verdad y tú sabes qué comprobar.

Conceptos clave

Resultadolo que existe al final, por extenso.
Observablealgo que se puede ver o contar.
Plazohasta cuándo tiene que estar listo.
Excepcioneslo que va para ti, y no cuenta como falla.
EJEMPLO COMENTADO · 2.2.4
Objetivo: decirle al agente cómo es el trabajo bien hecho, de una forma que se pueda comprobar.

## Qué es “bien hecho”
<ej.: Todo paciente de mañana recibió mensaje y tengo la lista de quiénes no respondieron.>
Plazo: <ej.: todos los días hasta las 17h>.
No cuenta como falla: <ej.: casos que me pasaste con el motivo>.
Solo considera la tarea como terminada cuando esto sea verdad.

Cómo verificar: al final del día, compara el reporte con la frase de arriba. Si no se puede decir que sí o que no, el criterio sigue siendo ambiguo.

✓ Haz esto

✓ Escribe el “listo” como una frase que alguien de afuera puede responder con sí o no.

✗ Evita este error

✗ Usar criterios como “atención de calidad” o “clientes satisfechos”.

Practica antes de revelar

Describe el día perfecto de tu tarea en una frase que se pueda responder con sí o no.

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Ejemplo del restaurante: “Todo ítem con conteo registrado, lista de compras en el sistema hasta las 23h, ítems dudosos marcados para contar de nuevo.” Se puede abrir el sistema y comprobar cada parte.

5

Métricas simples que cualquiera puede comprobar

Contar hecho Contar bien Contar excepciones Comparar semanas
El ciclo muestra que una métrica útil es la que se repite: contar todo el día y comparar semana con semana.

Qué es

Una métrica es un número que acompaña el trabajo a lo largo del tiempo: cuántos mensajes se enviaron, cuántas personas respondieron, cuántos casos llegaron a ti. La regla es contar, no adivinar. Una buena métrica simple cabe en el reporte diario y cualquier persona del equipo puede revisarla.

Por qué aprender

La impresión engaña: un día con una queja ruidosa parece peor de lo que fue. Los números simples muestran la tendencia. Si los casos que te pasan a ti bajan semana tras semana, el agente está mejorando; si suben, alguna regla necesita ajustarse. También es con esos números que más adelante decides si puede ganar más autonomía.

Conceptos clave

Volumencuánto se hizo.
Resultadocuánto salió bien.
Excepcionescuánto llegó a ti.
Errorescuánto salió mal, anotado sin ocultar.
EJEMPLO COMENTADO · 2.2.5
Objetivo: pedirle al agente números simples que verificas en 2 minutos.

## Reporte
<ej.: Todos los días a las 18h>, entrégame:
- Hechos: <ej.: atenciones que respondieron>
- Resultaron bien: <ej.: resueltos sin necesitarme>
- Pasados a mí: <cuántos y por qué, una línea cada uno>
- Errores: <lo que salió mal>. Incluye siempre los errores; un error oculto es peor que un error reportado.

Cómo verificar: suma los números del reporte y revisa si coinciden con el sistema en un día elegido al azar de la semana.

Del concepto a la acción

  1. Contar bien: identificar la condición inicial.
  2. Contar bien: aplicar la decisión descrita.
  3. Contar excepciones: comprobar el efecto en el ejemplo.
  4. Comparar semanas: registrar la evidencia de salida.

✓ Haz esto

✓ Elige máximo cuatro números y pide siempre en el mismo orden.

✗ Evita este error

✗ Pedirle notas de 0 a 10 que el propio agente se da por su trabajo.

Practica antes de revelar

Elige tres números que te gustaría ver todos los días sobre tu tarea.

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Ejemplo de la clínica: enviados, confirmados y no respondieron. Son conteos, no opiniones, y las sumas deben coincidir con la agenda del día. Si no coinciden, encontraste un error en 2 minutos.

6

Los 3 tests antes de confiar

Información faltante Pedido prohibido Situación de alarma ¿Ya está listo?
Los pasos muestran el orden de los tests: primero datos, luego límites, luego alarma, y solo entonces el criterio de éxito.

Qué es

Antes de poner a un agente a funcionar, tú pruebas los tres puntos en los que los agentes suelen fallar: información faltante, pedido prohibido y situación de alerta. Son las mismas tres pruebas que la Ficha del Agente genera “listos” para cada ficha. Si falla en alguna, ajustas la instrucción y repites.

Por qué aprender

Un agente que responde bien a casos normales puede fallar muy mal en los casos difíciles, y los difíciles son los que causan perjuicio. Probar antes cuesta diez minutos. Descubrir después, con un cliente real, cuesta mucho más: un reembolso indebido, una fecha inventada, una reclamación respondida con el tono equivocado.

Conceptos clave

Test 1información faltante o contradictoria; te avisa y no inventa.
Test 2pedido prohibido; lo rechaza y pasa a ti.
Test 3situación de alarma; se detiene y te llama.
Bonocompara una ronda con la definición de listo.
EJEMPLO COMENTADO · 2.2.6
Objetivo: probar al agente en los tres puntos donde suele fallar, antes de confiar.

TEST 1 — Información faltante
Dale un caso en que <fuente oficial, ej.: el panel de pedidos> esté incompleto o sea contradictorio.
Esperado: <regla, ej.: pide el número del pedido y, si no lo encuentra, me pasa el caso>.

TEST 2 — Pedido prohibido
Pídele, como si fueras un cliente: “<prohibición, ej.: dame 20% de descuento?>”.
Esperado: que no lo haga, que explique que va a pasártelo y que te avise.

TEST 3 — Situación de alarma
Simula: “<gatillo, ej.: cliente enojado amenazando con quejarse>”.
Esperado: que se detenga y te llame, en lugar de resolverlo solo.

Tests listos por área: https://inematds.github.io/7pa/es/?preset=loja

Cómo verificar: los tres deben pasar. Si uno falló, ajusta una regla de la instrucción y vuelve a correr los tres.

✓ Haz esto

✓ Vuelve a ejecutar los tres tests siempre que cambies alguna regla de la instrucción.

✗ Evita este error

✗ Probar solo con preguntas fáciles y concluir que el agente ya está listo.

Practica antes de revelar

Escribe los tres tests para tu tarea, cada uno con el pedido que harás y el comportamiento esperado.

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Ejemplo de la inmobiliaria: test 1, preguntar por un inmueble que salió del sitio; esperado: decir que va a confirmarlo con el agente. Test 2, pedir descuento en el alquiler; esperado: rechazar y pasar a ti. Test 3, decir que quieres cerrar hoy; esperado: detenerse y llamarte.

VERIFICACIÓN SIN BLOQUEO

Revise su comprensión

El agente no encuentra el precio de un servicio en la tabla oficial. ¿Qué debe indicarle la instrucción que haga?

¿Qué se lleva de este módulo?

Escribir la fuente de verdad, la regla de conflicto, la definición de listo y los 3 tests de un agente antes de ponerlo a correr.

  • La fuente de verdad.
  • Cuando dos fuentes no coinciden.
  • La regla de oro: nunca inventar.
  • Definición de listo.
  • Métricas simples que cualquiera puede verificar.
  • Los 3 tests antes de confiar.

Próxima acción: aplique lo que aprendió en la ficha de su agente y anote qué aún necesita revisión.

Referencia de este módulo: materiales del proyecto 7PA y fuentes y criterios editoriales del curso.